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如何在同类别学校中选报自主招生高校?

发布时间:2017-02-13  来源:未知  作者:admin

导读:在确定了孩子的志愿(专业)类别后,在同类别学校中,选择哪一个档次的学校作为自主招生的目标? 有人这样回答肯定是正确的:应当选择与孩子的实力相当的大学作为自

  在确定了孩子的志愿(专业)类别后,在同类别学校中,选择哪一个档次的学校作为自主招生的目标?

  有人这样回答肯定是正确的:应当选择与孩子的实力相当的大学作为自主招生的重点考虑对象。但是,什么样的大学与孩子的实力相当?

  下面继续缩小选择范围的回答也肯定是正确的:

  1.不能选择太高的学校。例如,选择像清华或北大这类名校如果没有足够的实力,即使自主招生被录取,高考成绩再加上优惠的20分,也还是上不了清华北大。这种选择无疑是失败的。并且会挫伤孩子的积极性。

  2.不能选择太低的学校。如果自主招生学校门槛选得过低,孩子自己的高考正常发挥的“裸考”成绩就能达到所选学校的录取分数线。那还要自主招生干什么?

  上述问题回答到此一般都不会有任何争议的。但是如果再继续缩小回答问题的范围,就有可能出现不同的意见了。主要有三种意见,为了表述方便,我们假设预估考生的裸考实力为600分:

  1.选择一所比自己“裸考”实力稍高的学校,例如预估录取分数线为610-620分,孩子的裸考成绩加上20分刚好能进去。

  2.选择一所与自己“裸考”实力相等的学校,例如预估录取分数线为595-605分,孩子的裸考成绩就差不多能进去,加上20分就更稳了。

  3.选择一所比自己“裸考”实力稍低的学校,例如预估录取分数线为580-590分,孩子的裸考成绩就能进去,加上20分就更没问题了。

  应当说三种意见都是可以选择的,第一种选择更激进一些,后面的选择依次趋于保守。选择第三种的考生和家长不会太多,因为过于保守。大多数考生和家长会在前两种当中进行选择。我们重点分析一下“选择1”和“选择2”的利弊。

  “选择1”的优点是可以最大程度地用足考生的“裸考”实力,考分一点都不浪费。缺点是存在一定的风险,万一考生考试发挥失常,则将与一志愿无缘。

  “选择2”的优点是比“选择1”成功的把握要大得多,当然可以说风险也小得多。缺点是很可能会比录取分数线多富余几分,似乎有点“浪费”。特别是在考生发挥良好的情况下更会感觉如此。

  “选择2”。理由如下:

  许多家长特别喜欢盯着自己感兴趣学校的最低录取分。其实大家多看看每年的“大厚本”就会发现,一所学校的最低录取分十分具有偶然性,以最低分数段录取的学生常常只有一两个人。如果你算上自主招生加分才能达到人家的尾巴上,这是多么危险?还有一点也很重要,这就是你基本上已经没有选择专业的资格,只能“服从调剂”了。失去“三个一”(一批次一志愿一专业)录取的机会了。

  还有一个因是十分重要的,这就是自主招生对考生心理的正面影响:对于一名参加自主招生考试被录取的考生来说,自主招生考试的成功起到了一个“保驾护航”的作用。“选择2”比“选择1”更有利于考生“放松”,思想负担较少,对考试水平的发挥特别有利,比较容易考出好成绩来。所以常常出现这种情况,自主招生考试成功的考生高考临场发挥的特别好,由于自身裸考成绩就很好,自主招生照顾的20分最终根本就没用上。其实要说20分没用上也不完全对,确实有不少大学在自主招生提档之后的专业录取时加10分。实现“三个一”录取的机会更增大了。

  裸考分数才是硬功夫。如果通过自主招生录取的心理正面影响大大提高了考生的裸考成绩,你说值不值?为什么非把这20分用上才算值?

  参加自主招生 -- 自主招生录取 -- 高考超常发挥 -- 裸考成绩大大提高 -- 自主招生的20分没用上。这才是最成功的。

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